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八年级英语上册教案人教版

发布: 2015-11-11 |  作者: admin |  浏览:

 Unit 1   How   often  do you exercise ?
第一课时
一、教学目标:
1、目标语言
重点词汇:1,want somebody  to do 2. be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6. help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.study better 10.the same as 11. kind of  unhealthy 
重点句型:-含有以上词组的11句子。
综合能力:能阅读介绍饮食习惯方面的文章
2、情感渗透
   学会养成良好的生活习惯和饮食习惯,从而合理安排自己的各项工作,享受丰富多彩的校园生活。
二、教学准备:
教师准备:1, 设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。
    学生准备收集自己和他人生活习惯的信息: 查找更多食物的英语名称。
  预习导航::
1、 听单词录音,熟记Section A的新单词,并制作单图片。
2、完成1a,列出图中物品的英语单词,并识记新单词。
3、读1a、1c中的对话,区别My name’s Jenny.和I’m Jenny.
4、找出并区别I you my your his her。
三、教学过程:
1. 预习导学或自测
1) 很少/几乎不曾_______________
2) surf the lnternet _______________
3) 大部分学生__________________ 
4) as for ________________________
  5) 一周两次_______________________
  6) be good for ________________________
  7) 照顾___________________________
  8) eating habits ______________________
  9) 六到八次_______________________
  10) try to do sth ___________________    
(设计说明)先有老师示范对话,询问学生周末日常活动,然后两人一组自由对话,利用图片进行。为新课学习作好铺垫。
Step2.Leading in.
1,要求学生将单词和字母对应,完成1a任务,2,引导学生进行1B的pair work 活动,自编对话完成1b中的学习内容。
(设计说明)这里可巩固练习词组,want somebody  to do.与 be good for并造句子。
Step3:
3.播放录音,要求学生完成2a的听力内容。
4.再播放录音,要求学生完成2b的听力内容,并将此词填在合适的位置。(设计说明)通过听力训练,使学生学会听关键词和推测词意的能力,并理解目标语言。
5.引导学生进行2c的Pair  work活动,自编对话,完成2c中的学习内容。

本文标题:八年级英语上册教案人教版 原文链接:http://www.dsjjq.com/article/27.html

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